8455澳门游戏我校5项成果获2018年国家级教学成果奖,获奖数量创历年最高

为全面贯彻落实全国教育工作会议精神,加强本科教育,切实提升学生实践创新能力。9月29日—30日,校党委书记钟福国先后在上海浦东软件园总部、昆山杰普软件科技有限公司深入调研。信息科学技术学院负责人陪同前往。

2017年6月16日,华科学院在学术交流中心四层会议室召开校企合作实践教学改革研讨会。

近日,教育部公布了2018年国家级教学成果奖获奖项目,我校共申报5项成果,均获二等奖,实现了申报项目100%获奖。其中以第一完成单位获奖4项,作为合作单位获奖1项,获奖数量创历年最高。

调研期间,钟福国首先参观了上海浦东软件园,并和软件园负责人进行了座谈。随后,参观了杰普公司物联网基地、杰普·博达特智能制造联合工程中心、杰普实训中心和杰普研发中心,杰普软件科技有限公司负责人就学生实习实训、产学研合作、学生就业等工作做了汇报,双方就进一步校企合作,产教融合,产学研深度合作等方面进行了讨论。最后,钟福国看望了正在杰普软件科技有限公司实习的60余名2015级信息科学技术学院本科生,详细询问了同学们在杰普公司培训的情况,并鼓励同学们珍惜学习机会,努力增长才干。

2017年6月16日,华科学院在学术交流中心四层会议室召开校企合作实践教学改革研讨会。副校长柴跃生,华科学院党委书记贾月顺、院长韩刚、副书记陈敏、副院长郭银章、副院长权旺林和来自上海杰普软件科技有限公司、西安软件服务外包学院、苏州软件园培训中心等七个实训基地的负责人参加了会议。会议由华科学院党委书记贾月顺主持。

国家级教学成果奖每四年评选一次,旨在奖励在人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理等方面具有原创性、实用性、示范性的教育教学成果,是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的深度检阅和全面展示。此次获奖的成果,充分体现了近年来学校在教育教学改革方面取得的重大进展和典型成就。

自杰普软件科技有限公司教学实习实训基地建设以来,信息科学技术学院教学与企业的生产有机地联系在了一起,使得人才教育培养更加的有针对性,提前让学生适应了社会工作环境,将人才培养模式逐渐转向了服务社会的教育模式;另一方面,通过校企合作,促进了学院教育教学改革,提升了教师的教学、科研能力,为本科教学提供了保障。开拓了教师的科研视野,提升了科研水平,为本科教学内容提供了最前沿信息技术知识,丰富了教学内容。同时,通过教学实习,提高了学生的实践创新能力和学生的专业就业率与就业质量,促进了学院新工科的专业建设和学院的教学改革与研究工作,加强了“双师型”教师队伍建设。

华科学院院长韩刚致开幕词,表达了学院对这次研讨会的重视和对参会企业代表的热烈欢迎。

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钟福国结合9月26日教育部在上海召开的全国双一流大学会议精神,要求我院进一步加强校企合作、拓宽合作领域、创新合作模式,联合培养出有爱国情怀和有强烈责任意识的优秀毕业生。希望广大同学投身国之重器建设、成为国之栋梁。他要求我院在新一轮教学改革中加强学生实践能力的培养,积极探索创新人才培养新模式,全面推动学校人才培养能力的提升。

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“面向国家战略,引领学生发展——‘工程精英’人才培养体系构建与实践”是学校本科人才培养的全局性成果。学校立足“工程精英”培养目标,创建多种教育载体,探索“四跨四融”培养模式,构建宽适应、多类型、全覆盖的“一体四翼”“工程精英”培养体系,培养了一大批具有创新潜质的高素质工程人才。(成果网站:

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我校副校长柴跃生发表讲话,指出校企合作实现学校与企业的“无缝”对接,对校企合作项目取得的成绩给予了充分肯定。华科学院副院长郭银章代表学院做了校企合作模式及实践教学改革的主题报告,指出学院和企业之间本着优势互补、资源共享、合作共赢的原则,围绕实习培训、毕业设计、职业规划、就业指导等人才培养环节,通过校企合作共建,强化学生动手实践能力和创新创业能力培养,努力拓展学生就业领域,提升学生就业能力,实现人才培养目标,并提升企业品牌影响,实现共同发展。

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“军民融合,校企协同——培养具有献身精神的兵器类人才”是机械学院兵器类专业多年教改实践的成果。该成果以国防现代化兵器英才培养为目标,以军民融合的课程体系和校企协同的实践平台构建为突破,在高素质兵器人才培养方面进行了卓有成效的探索。(成果网站:

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研讨会上,学院各位领导与企业代表就积极推进“产教融合、校企合作”教学改革,扩大校企合作成果,促进创新创业能力人才培养等具体内容进行了充分交流。在与会人员的共同见证下,华科学院院长韩刚与企业负责人签署了校企合作框架协议,并进行了授牌仪式。

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“化工大类工程创新型人才培养体系构建与实施”是化工学院本科人才培养综合改革成果。该成果基于大化工行业工程创新型人才的特质和学生个性化培养的要求,通过构建以“实验、实习、工程设计、自主科研”为主线的四链融通实践教育体系,显著提升了学生创新能力。(成果网站:

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华科学院书记贾月顺作总结讲话,充分肯定了这次研讨会的务实和取得的成绩,希望通过此次教学改革研讨会,不断寻求推进校企合作工作的新思路、新方法,使校企合作更加制度化和规范化。

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“重创新要素,强全链培养——自动化专业学生创新能力培养模式的探索与实践”是自动化学院自动化品牌专业建设的改革成果。该成果将学生的创新意识、创新精神、创新技能培养融入教育教学各环节,构建了“全链培养、生态优化、平台独特”的专业教育体系,取得了显著成效。(成果网站:

撰稿:武妍 摄影:史淇元 编辑:王克杰

2018年国家级教学成果奖评选是在教育部和江苏省教育厅的部署下,由学校教务处统一组织和实施的,申报环节多,申报要求高,时间跨度长,申报过程中,相关学院大力支持,特别是各项目团队通力配合,精心投入,高质量完成了纸质材料、网络申报、网站展示、视频制作等各项申报任务。

学校将以此次国家级教学成果奖评审为契机,持续加强推广交流,积极发挥获奖成果的示范引领作用和推广应用价值,以点带面,深入推进教育教学改革,不断开创本科人才培养新局面。

附:

南京理工大学2018年国家级教学成果奖获奖项目列表

序号

单 位

成果名称

主要完成人

等级

1

教务处

面向国家战略,引领学生发展——“工程精英”人才培养体系构建与实践

廖文和、黄爱华、高蓓蕾、杜伟、车文荃、王浩平、鞠晨鸣

二等奖

2

机械学院

军民融合、校企协同,培养具有献身精神的兵器类专业人才

何勇、袁军堂、谈乐斌、张相炎、杨国来、汪惠芬、王栋、姚文进、姚建勇、李向东、孔德仁、万莹、宋卓然、何卓菲、赵灵

二等奖

3

化工学院

化工大类工程创新型人才培养体系构建与实施

钟秦、王泽山、解立峰、刘大斌、贾红兵、王娟、张舒乐、郝艳霞、姚薇

二等奖

4

自动化学院

重创新要素、强全链培养——自动化专业学生创新能力培养模式的探索与实践

吴晓蓓、王海梅、吴益飞、李银伢、李胜、郭健、戚国庆、谢蓉华、郭毓、陈庆伟

二等奖

5

经管学院

科教融合,产学协同,理实一体,构筑财会专业研究生教育特色资源共享平台

王竹泉、綦好东、孙建强、曹玉珊、温素彬、张月玲、孙莹、杜媛、王贞洁、王苑琢、程六兵、杜瑞

(参与,第四完成单位)

二等奖

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